English version

 Поиск по названию документа:
По содержанию 1 (быстрый):
По содержанию 2:
АНГЛИЙСКИЕ ДОКИ ЗА ЭТУ ДАТУ- R 3 H - B680806 | Сравнить
- R3H - B680806 | Сравнить

РУССКИЕ ДОКИ ЗА ЭТУ ДАТУ- Ш3Н (У3) (2) - Б680806 | Сравнить
- Ш3Н (У3) - Б680806 | Сравнить
 СОДЕРЖАНИЕ Ш 3 Н Cохранить документ себе Скачать
ОФИС ХАББАРДА ПО СВЯЗЯМ
Усадьба Сент-Хилл, Ист-Гринстед, Суссекс
БЮЛЛЕТЕНЬ ОХС ОТ 6 АВГУСТА 1968		ОФИС ХАББАРДА ПО СВЯЗЯМ
Усадьба Сент-Хилл, Ист-Гринстед, Сассекс
БЮЛЛЕТЕНЬ ОХС ОТ 6 АВГУСТА 1968
РазмножитьРазмножить
УРОВЕНЬ III
ВАЖНО — ФРОНТАЛЬНАЯ ПРОВЕРКА		УРОВЕНЬ III
ВАЖНО — ФРОНТАЛЬНАЯ ПРОВЕРКА

Ш 3 H

Ш 3 Н

(Имеет приоритет перед остальными БОХСами и пленками)(Имеет приоритет перед остальными БОХСами и пленками)

Способ справиться с разрывами АРО у кейса при помощи Ш3Н как процесса для ступени III это:

Способ справиться с разрывами АРО у кейса при помощи ШЗН как процесса для ступени III это:

1. Обнаружьте изменение в жизни при помощи составления списка до срыва. Используйте этот период. «Какое изменение произошло в твоей жизни?» — один из вариантов этого вопроса.

1. Обнаружьте изменение в жизни при помощи перечисления до срыва. Используйте этот период.

2. Получите его дату.

“Какое изменение произошло в твоей жизни?” - это вариант вопроса.

3. Получите о нем некоторые данные (не проходите его как инграмму), чтобы вы знали что это было за изменение.

2. Получите его дату.

4. Выясните при помощи оценивания, был ли это разрыв в:

3. Получите о нем некоторые данные (не проходите его как инграмму), чтобы вы знали что это было за изменение.

  • Аффинити

4. Выясните, при помощи оценки, был ли это разрыв в: Аффинити Реальности Общении Понимании и пусть пк кратко объяснит это.

  • Реальности

    • 5. Возьмите то, что было найдено в (4) и при помощи оценки выясните, было ли это:

  • Общении
    • Любопытство по поводу_____________
  • Понимании
  • Желаемое_____________

    • и пусть пк кратко объяснит это.

  • Навязанное_____________

    • 5. Возьмите то, что было найдено в (4) и при помощи оценки выясните, было ли это:

  • Воспрепятствованное_____________
    • Любопытство по поводу______

    Вот и все.

  • Желаемое______

    • Это был исследовательский процесс. Он работает как бомба.

  • Навязанное______

    • Для того, чтобы убедиться, что это будет работать, перед тем, как это делать, введите рудименты.

  • Воспрепятствованное______

    • Вот и все.

    Было сказано, что вы можете сделать это с пк несколько раз после плавающей стрелки. Я это не подтвердил.

    Это был исследовательский процесс.

    Он работает как бомба.

    Выполнение знания — незнания — любопытства и т.д. - это определенно неправильно. АРО главенствует.

    Для того, чтобы убедиться, что это будет работать, перед тем как это делать введите рудименты.

    С АРО работают как выше. Понимание это составляющая АРО и поэтому оно добавляется к АРО как П в пункте (4).

    		Л. РОН ХАББАРД
    Основатель

    Говорят, это можно проводить с пк несколько раз после плавающей стрелки на предыдущем действии. Я это не проверял.

    Проработка знания — незнания — любопытства и т.д. в первую очередь — это определенно неправильно. АРО главенствует. С АРО работают в первую очередь, как указано выше. Понимание — это сумма А, Р и О, и поэтому оно добавляется к АРО как П в пункте (4).

    Л. РОН ХАББАРД
    Основатель